Competencia de gestión de la información del alumnado y papel de los docentes en la misma

Es evidente la sobreabundancia de información a la que se ve expuesto  tanto el alumnado como profesorado ,y, por tanto lo difícil que puede ser calibrar bien el tipo de información que se recibe para llegar a comprender y entender el mundo actual .
Para ello el profesorado tiene que saber guiar al alumnado en el proceso de filtrar la información y hacerla accesible , seleccionar las buenas fuentes y discriminar las que no lo son .
Una herramienta que nos va a venir bien para esa selección es Diigo , que nos va a permitir guardar , compartir y enseñar .
En primer lugar me permite guardar mi listado de páginas favoritas sin que se me pierdan y organizar mis marcadores ( favoritos ). Otra posibilida todavía más fácil es instalar Diigolet  en la barra de herramientas para así tener acceso más rápido a los marcadores y así el alumnado puede tener acceso a su biblioteca personal, de aula, de asignaturas....
También  lo emplearía con las etiquetas ( tags ) , que me servirám de rutas para mis marcadores.
Puedo compartir y establecer pautas para el aprendizaje colaborativo por medio del acceso a Mis Grupos y puedo compartir mis marcadores.
La parte más didáctica la haría añadiendo estudiantes a mi clase y creando grupos .
Links de interés sobre el tema :

Diigo: El facebook de los marcadores sociales from DigiZen

Aquí tenéis otro link en el que se ve a Diigo como una alternativa a Delicious
 http://tictacfle.wikispaces.com/Diigo

Por último veamos el uso de Del.icio.us
 http://youtu.be/-g4DbpunAHs
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